留言者:小鱼 发表于:2025年9月18日 14273 条留言
我是住在西区某个宿舍的同学,平时我们宿舍都熄灯得早,阿姨每次来查寝都有点晚了,有时候睡着了都被阿姨叫起来看脸,有的睡眠浅的被叫醒又睡不着了,真的很难受哇。学校可不可以在宿舍相应的地方设些指纹考勤机机,我们到点就自己去打卡,这样也可以规避很多代替查寝的事件,也可以早点休息呢
回复:
亲爱的同学,你好!
我们在查寝方面改进一下,不要影响学生休息。
留言者:. 发表于:2025年9月18日 14272 条留言
觉悟楼502的空调老化了什么时候能换,三十多度的天教师里跟蒸笼一样
回复:
亲爱的同学,你好!
后勤保障师傅已现场检查,觉悟楼502教室的空调出风口制冷正常(体感温度低)。因该教室位于楼顶,室内环境本身相对闷热,需持续开启空调一段时间后,整体室温才会明显下降。
留言者:大四北京 发表于:2025年9月18日 14271 条留言
我是大四学生,现在在北京,虽然也有住的地方和上课的教室,但始终觉得寄人篱下。听说学校安排大四学生去北京已经有20年了,这20年每年还要给北京这些学校租金,这些租金一年也有很多钱吧?加上我们这么多的学费,为什么不在北京造一栋属于我们学校自己的楼?
回复:
亲爱的同学,你好!
我们去北京,是为了让学生见识更多,感受一下大都市生活和工作节奏,让我们有更多的选择的机会。我们是寄人篱下没错,但我们志存高远,不会过分在意他人的态度;只要他们在人权上没有对我们有什么伤害,我们都不会纠结于细枝末节。
我们始终坚持以更高标准要求自身,至少我们北艺的学生是有国家情怀的。需要说明的是,北京作为寸土寸金的城市,它跟北海不一样,他们那个地方的房子多的可能10万、20万一平米。住宿等硬件设施肯定不如我们北海,希望大家能理解这种客观差距,主动克服困难,共同完成我们的使命和任务。
留言者:大四 发表于:2025年9月18日 14270 条留言
为什么大四视觉上学期可以上网课不用来北京?
回复:
亲爱的同学,你好!
部分学生因个人原因无法上京,本着以学生为中心的原则,我们为其安排了网课。
留言者: 发表于:2025年9月18日 14269 条留言
你好老师 宿舍每天打游戏打到三四点都不睡觉 严重影响我的精神和心理 并且辅导员有去说过但是并没有效果 且辅导员也不是很作为 想调整一个人少的宿舍 这种情况应该去找谁调整宿舍?
回复:
亲爱的同学,你好!
是哪个宿舍呢?如需调换宿舍,可先向辅导员提交申请,由二级学院根据剩余宿舍资源进行调整;如果调整后还不能满足需求的,可前往西区学工楼202办公室进一步协调处理。
留言者:ksbd 发表于:2025年9月18日 14268 条留言
我想问问一个班有多少的贫困助学金名额
回复:
亲爱的同学,你好!
家庭经济困难学生认定不设名额限制;助学金名额则根据学院人数比例下拨至各二级学院,再由二级学院统筹分配至各班级。
留言者: 发表于:2025年9月18日 14267 条留言
交完宿舍费后办理外宿 退宿费是怎么算的 退宿费会一直算到退宿手续下来的那天吗
回复:
亲爱的同学,你好!
带上缴费单及外宿手续到东区财务208处办理退费。
留言者:ccc 发表于:2025年9月17日 14266 条留言
12年从北艺毕业,十多年了,好怀念啊,也不知那时的老师与同学今在何地,西门附近的炒菜店还在不在,银滩的风是否还继续吹来。希望北艺继续一切向好,盼故地重游。
回复:
亲爱的同学,你好!
一晃十多年过去,不知道你现在工作顺不顺,生活过得怎么样?
学校这边,老师们、同学们都还好。你当年熟悉的西门,2015年就改了,现在是条叫长沙路的城市道路,来来往往的车挺多。银滩的风还像以前那样吹着,只是当年在风里说笑、散步的人,早就各奔东西了。要是往后有时间,就回母校走走吧,看看这些年的变化,也跟老朋友们叙叙旧。
留言者:ii 发表于:2025年9月17日 14265 条留言
东区觉悟楼404最靠內倒数第四排座位上面有个钉子,上课上着上着被扎了一下裤子也被穿破了希望学校可以来改善一下
回复:
亲爱的同学,你好!
我们安排后勤保障处处理一下。
留言者:文学院 发表于:2025年9月17日 14264 条留言
为什么文学院的主干课课时那么少,然后安排一下乱七八糟课,还不如多排点专业课课程
回复:
亲爱的同学,你好!
我们的汉语言文学专业,核心是教授学习方法,同时融入摄影、摄像、微电影短视频、平面设计等艺术特色;课程重点围绕文学、史学、哲学展开,这些都离不开大量阅读 —— 比如要研读四大名著,反复诵读二十大报告(现代汉语范本),毕竟仅听讲解而不亲身研读,就像只听人说西瓜好吃却不品尝,难以真正理解;此外,专业还要求多写命题作文,写作需做到主题明确、逻辑清晰、用词精准。
其次,公共课的设置并非与专业无关。像阅读与写作能夯实语言表达基础,历史类公共课能为文学研究提供更广阔的思想背景,艺术类公共课可以为文化理解构建“跨学科新框架”,外语课程则助力大家接触国外文学研究成果,这些都在为专业学习搭建更完整的知识框架,最终会反哺专业课的理解与应用。
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