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名师大讲堂 | 林建寿《人类学与绘画的跨学科实践探索》

  5月15日晚,我校美术学院组织2019、2020与2021级绘画专业学生分别以线上、线下的形式参与中国艺术研究院油画院林建寿老师开展的《人类学与绘画的跨学科实践探索》线上专题讲座。

 


林建寿
中国美术家协会会员
中国艺术研究院油画院画家
浙江师范大学(美术)硕士研究生实践导师
中国人类学民族学研究会交叉学科委员会副主任
中国少数民族美术促进会理事
传·承全国中青年油画学术邀请展总策划 


       林建寿老师在油画创作与美育研究方面均有丰富的经验,同时在绘画与人类学的跨学科研究和实践方面也有丰硕的成果。讲座一开始,林建寿老师以伦勃朗作品《浪子回头》为例,从人类学与绘画的双学科并置的角度对该作品进行分析,人类学科包括画家经历、创作原因、创作背景、信仰背景与地域文化背景等;同时从专业绘画的构图、色彩、人物的布局、人物设定的隐喻等方面为学生简要讲解跨学科理论在绘画中的呈现及研究方法。
       随后,林建寿老师提到与绘画的跨学科研究不能仅限于人类学、社会学、符号学、图像学等相关学科。他鼓励学生以兴趣引发关注,通过网络媒体进行常识普及,从书籍入手获取深度知识,丰富知识储备。林建寿老师强调在跨学科合作研究的探索中,还可以从跨地域、跨种族、跨文化等方面寻求触类旁通。他还提到专业的田野考察、其它学科的知识储备和素材积累的必要性,以及作为一个研究者的立场和角度的重要性。林建寿老师表示要建立好人类学知识与绘画知识之间的桥梁,进而帮助自身开拓新的研究视野。

 


       紧接着,林建寿老师从“经历”和“学术探索”两个方面进行实践类讲授,他以自己的绘画人类学代表作《囍临门》为例,分别展示并讲解了创作作品中的情感意涵、文化意涵、社会意涵、地域文化,信仰文化等,阐述如何通过画面中的构图、色彩、指向、抽象形等方面进行交叉呈现。从星标示意图、视向示意图、人与人的指向示意图、星象图以及人物的布局安排等构图设计的图例,揭示器皿、人物与隐藏的线条形成画面的抽象形。林建寿老师由此延伸,对绘画与人类学跨学科实践的研究方法及思考方式进行深入的解读,并以绘画作品为例,以人类学的研究方法为理论基础,从多个方面对跨学科实践的探索进行了介绍。
       讲座最后,林建寿老师与同学们进行线上学习交流互动,并为同学们推荐了《人类学概论》《人类学通论》《社会学》《绘画人类学》《图像学》《康定斯基全集》等多部针对人类学与绘画的跨学科研究的工具书,令参与讲座的师生受益匪浅。

 

 

 


供稿:美术学院
校对:周小琪
审核:文    玉
网站编辑:周小琪