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为深化课堂教学改革，提升教师教学能力与课堂质量，1月19日，我院阅读与写作课程组在南区体育馆105会议室举办公开课听评研讨活动。文学院常务副院长梁镨文、党支部书记岳莹、张元朗教授及课程组全体教师参与会议，课程负责人包涵进行主持。

本次研讨活动秉持“以听促学，以评促教，以研促长”的理念，经由教师自评、教师互评、教授点评三个视角深入探讨，各环节安排紧凑有序，推进高效，交流氛围活跃热烈。教师们全面复盘课堂教学，分享反思感悟与教学心得，在思维碰撞中互学互鉴、凝聚共识、共同提升。

会上，张元朗教授对本次公开课进行了系统的点评指导。他对教师们的课堂设计亮点进行了充分肯定，对教师们严谨细致的备课准备和认真负责的教学态度也给予了高度评价。此外，张教授还结合阅读与写作课程的定位及大一艺术类新生的学情特点提出了针对性改进建议，为教师后续教研工作提供了清晰的方向指引。

活动最后，文学院常务副院长梁镨文作总结讲话。她充分肯定了青年教师的显著进步，尤其是大家在“艺文融合”教学理念和“以学生为主体”课堂设计上的探索与提升。另外，梁副院长结合自身教学经验进行了大量案例分享，为教师们提供了宝贵参考。她强调，要明晰水课与金课的评价维度，打造有内涵、有挑战、有质量的金课；要进一步丰富课堂的互动形式，助力学生更好地理解课程设计初衷；课程设计要紧密贴合时代需求，让学生切实感受到知识的实用价值，从而有效激发学生的学习主动性与积极性。 

通过此次研讨活动，阅读与写作课程组全体教师收获颇丰。教师们不仅在自评总结中完成了深刻自省，在互评交流中拓宽了教学思路，还在教授的专业指导下明确了课程优化方向。未来，课程组将把此次听评课活动中的所学所悟、点评建议转化为具体教学行动，切实把研讨成效落到日常教学中，助力提升学院教学质量。